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 為孩子撐起網(wǎng)絡(luò)空間“保護(hù)傘”

　　“我承諾，做一個(gè)網(wǎng)絡(luò)文明少年！”莊重的宣誓，把網(wǎng)絡(luò)安全理念種植在了同學(xué)們心中。昨（19）日上午，一場(chǎng)特殊的班會(huì)課在成都市鹽道街小學(xué)舉行，該校在2017年成都市網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周“校園日”活動(dòng)這天，開(kāi)展了主題為“網(wǎng)海揚(yáng)帆，安全為先”的學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育活動(dòng)?；顒?dòng)以主題班會(huì)和教育論壇的方式，倡導(dǎo)學(xué)校以課程和活動(dòng)為載體，構(gòu)筑良性的青少年網(wǎng)絡(luò)安全教育體系，倡導(dǎo)教師、家長(zhǎng)和社區(qū)三方聯(lián)動(dòng)，共建校園綠色網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間。

　　網(wǎng)絡(luò)安全主題班會(huì)：

　　開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)利弊大辯論

　　記者在現(xiàn)場(chǎng)看到，鹽道街小學(xué)六年級(jí)四班的主題班會(huì)以“‘有柵欄’的網(wǎng)絡(luò)之旅”為題展開(kāi)，班主任茍利帶領(lǐng)同學(xué)們辯證地認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)，正確地運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)，并通過(guò)調(diào)查數(shù)據(jù)讓同學(xué)們了解在校學(xué)生對(duì)手機(jī)軟件的使用情況。隨后，同學(xué)們被分成兩個(gè)陣營(yíng)，展開(kāi)了一場(chǎng)“網(wǎng)絡(luò)帶給我們的是利大于弊，還是弊大于利”的主題辯論，雙方有理有據(jù)、唇槍舌劍，深刻分析網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)的便利與沉迷網(wǎng)絡(luò)的危害。“網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，既有長(zhǎng)處又有短處，因此我們?cè)谑褂镁W(wǎng)絡(luò)時(shí)要揚(yáng)長(zhǎng)避短?！逼埨蠋熛蛲瑢W(xué)們解釋道，網(wǎng)絡(luò)不可怕，關(guān)鍵是如何利用。帶著對(duì)安全暢游網(wǎng)海的美好愿望，同學(xué)們一起制定了網(wǎng)絡(luò)公約，并請(qǐng)?jiān)趫?chǎng)的同學(xué)、老師、來(lái)賓簽下綠色上網(wǎng)承諾。

　　以討論為主的班會(huì)課提高了同學(xué)們的網(wǎng)絡(luò)自我保護(hù)技能，“我一天的上網(wǎng)時(shí)間最多只有一個(gè)小時(shí)，玩游戲或者查資料做作業(yè)，今天上了課，知道了哪些網(wǎng)站可以看，哪些不該看，在網(wǎng)絡(luò)上文明發(fā)言，不與陌生人交流?！绷昙?jí)四班的肖靜洋同學(xué)告訴記者，通過(guò)這堂生動(dòng)的網(wǎng)絡(luò)安全主題班會(huì)，自己會(huì)合理地運(yùn)用上網(wǎng)時(shí)間，在上網(wǎng)時(shí)提高安全意識(shí)，保護(hù)好個(gè)人隱私?！俺嗽趯W(xué)校教育學(xué)生們合理安排上網(wǎng)時(shí)間外，我們還與每一位家長(zhǎng)溝通聯(lián)系，在家里規(guī)范孩子的上網(wǎng)習(xí)慣?！逼埨蠋煴硎?，未成年人很難抵抗網(wǎng)絡(luò)的誘惑，學(xué)校和家長(zhǎng)應(yīng)該一起為孩子們的網(wǎng)絡(luò)安全撐起“保護(hù)傘”。

　　網(wǎng)絡(luò)安全教育論壇：

　　教師分享家校互動(dòng)經(jīng)驗(yàn)

　　在隨后的“網(wǎng)絡(luò)安全教育論壇”上，鹽道街小學(xué)的教師們開(kāi)展了“網(wǎng)絡(luò)安全進(jìn)課堂、網(wǎng)絡(luò)安全進(jìn)家庭”教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流，交換了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)做法，以期在各個(gè)層面對(duì)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)和能力的培養(yǎng)。“學(xué)校很多教學(xué)科目都有網(wǎng)絡(luò)安全教育，在家里，家長(zhǎng)也要經(jīng)常和孩子溝通，掌握孩子使用網(wǎng)絡(luò)的心理動(dòng)態(tài)?！倍昙?jí)三班的班主任于佳琪與老師們分享了家校互動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，探討如何與家長(zhǎng)溝通形成教育合力，使孩子們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)世界里安全前行?！坝行┚W(wǎng)絡(luò)游戲的歷史講解沒(méi)有遵照真實(shí)的歷史，有很多杜撰的成分，容易模糊孩子們的道德認(rèn)知，在學(xué)習(xí)知識(shí)的過(guò)程中會(huì)有一些誤導(dǎo)，這對(duì)孩子們的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)并不是很健康?！逼埨蠋熢诮涣髦斜硎荆诮虒W(xué)中也要與時(shí)俱進(jìn)，了解學(xué)生們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)使用過(guò)程中的偏好，幫助學(xué)生利用好網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)，更好地進(jìn)行教學(xué)工作。

　　“下一步我們將以2017年網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周校園活動(dòng)為契機(jī)，利用豐富多樣的宣傳方式，持續(xù)營(yíng)造良好氛圍，把網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)帶進(jìn)校園、引進(jìn)課堂，讓師生了解、熟悉、掌握必要的安全常識(shí)和法律法規(guī)知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)意識(shí)和自我保護(hù)能力。”鹽道街小學(xué)相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，互聯(lián)網(wǎng)+教育時(shí)代，給學(xué)生的發(fā)展和學(xué)校的教育帶來(lái)了機(jī)遇，也帶來(lái)了挑戰(zhàn)。作為教育工作者，應(yīng)該高度重視，把握主動(dòng)權(quán)，提高學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)和能力。以安全保發(fā)展，以發(fā)展促安全，為孩子們構(gòu)筑起堅(jiān)實(shí)的網(wǎng)絡(luò)空間安全屏障，為孩子的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。