甘孜日?qǐng)?bào) 2016年11月18日
首次參加WER2016賽季中國(guó)賽區(qū)西南地區(qū)公開(kāi)賽，他們便奪得冠軍，實(shí)現(xiàn)我州和康定中學(xué)機(jī)器人競(jìng)賽獲獎(jiǎng)“零”的突破……
WER2016賽季中國(guó)賽區(qū)西南地區(qū)公開(kāi)賽我州參賽選手獲獎(jiǎng)瞬間。
■本網(wǎng)見(jiàn)習(xí)記者 劉婭靈 蘭色拉姆 文/圖
在康定中學(xué)科技創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室，一個(gè)造型炫酷、僅十來(lái)厘米高的機(jī)器人，靈活地做著踢腿、伸手、下蹲、起立、前進(jìn)、后退等動(dòng)作，甚至還能做像太空步般的小碎步，令人乍舌。更讓人難以置信的是，這個(gè)“高大上”的機(jī)器人出自我州康定中學(xué)陳俊禧、扎西澤仁兩名高二學(xué)生之手。
想象中，機(jī)器人這樣高科技的東西應(yīng)該與這大山中的孩子們相隔十萬(wàn)八千里才對(duì)?？烧窃谶@樣一個(gè)偏遠(yuǎn)的高山峽谷之地，康定中學(xué)卻在WER2016賽季中國(guó)賽區(qū)西南地區(qū)公開(kāi)賽中，實(shí)現(xiàn)了機(jī)器人比賽的兩個(gè)“第一”：實(shí)現(xiàn)了我州和康定中學(xué)第一次組隊(duì)參加機(jī)器人大賽，同時(shí)也實(shí)現(xiàn)了我州和康定中學(xué)機(jī)器人競(jìng)賽獲獎(jiǎng)零的突破，獲得積木機(jī)器人賽冠軍、一等獎(jiǎng)各一個(gè)，工程創(chuàng)新賽一、二等獎(jiǎng)各一個(gè)，還獲得了優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。
這些從沒(méi)見(jiàn)過(guò)機(jī)器人，更別提接觸過(guò)機(jī)器人零部件的山里娃，卻在短短大半年時(shí)間訓(xùn)練后，從五百多支參賽隊(duì)伍里脫穎而出，斬獲多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，原因何在？
奮起直追后來(lái)居上
在記者進(jìn)門(mén)之時(shí)，三位學(xué)生正一手捧著飯盒，一手在一堆零部件上比劃著改進(jìn)方向。當(dāng)問(wèn)及為什么不去食堂吃完飯?jiān)賮?lái)實(shí)驗(yàn)室時(shí)，機(jī)器人社團(tuán)社長(zhǎng)李培亮撓撓頭，不好意思地說(shuō)：“我們課余時(shí)間不多，周一到周五大多都是利用午休和晚自習(xí)前的零星時(shí)間來(lái)練習(xí)， 要想取得進(jìn)步必須抓緊時(shí)間勤加練習(xí)。所以分成兩撥人，一撥人吃飯時(shí)一撥人繼續(xù)組裝、調(diào)試、研究。”
在魏興昆老師眼中的社團(tuán)成員踏實(shí)、勤奮、好學(xué)、刻苦，經(jīng)過(guò)不斷努力，孩子們的性子得到了磨礪、思維得以鍛煉、眼界得到了開(kāi)闊。
興趣是最強(qiáng)大的動(dòng)力。這個(gè)2014年才籌建、去年年初才正式成立的社團(tuán)，充滿了魔力，引得學(xué)生們蜂擁前來(lái)報(bào)名，并讓眾多學(xué)子甘心情愿放棄周一到周五中午和下午的休息時(shí)間，甚至是周六周天的休息時(shí)間，都攢著拼勁兒提前到實(shí)驗(yàn)室去“鼓搗”。“雖然我是體育特長(zhǎng)生，高考也準(zhǔn)備報(bào)考體育類大學(xué)，可我非常喜歡這個(gè)項(xiàng)目，愿意為了它去費(fèi)時(shí)費(fèi)力琢磨。”高三學(xué)子楊文棋說(shuō)道，言談時(shí)，一個(gè)個(gè)塑料零部件在他手中不一會(huì)兒便組成了可活動(dòng)的小機(jī)械。魏興昆老師說(shuō)：“我們有個(gè)新設(shè)備，將在上海國(guó)家會(huì)展中心參加全國(guó)賽時(shí)使用，組裝這個(gè)設(shè)備楊文棋20來(lái)分鐘就能搞定”。
“因?yàn)橄矚g，我們學(xué)會(huì)了放棄其他同學(xué)玩樂(lè)的時(shí)間，也學(xué)會(huì)了自己給自己減壓，歡快而有節(jié)奏的音樂(lè)、釘一釘模型、打打籃球等都是我們的減壓幫手，更學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)與比賽之間的平衡，在機(jī)器人比賽中獲獎(jiǎng)的同時(shí)，大部分社員的成績(jī)都有明顯提高。這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)不僅是眼前的成就，更是人生一筆十分難得的寶貴財(cái)富。”現(xiàn)任機(jī)器人社團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)李培亮說(shuō)道。
創(chuàng)新是源源不斷的活力。據(jù)魏興昆老師介紹，他們沒(méi)有拘泥于圖紙和規(guī)則的條條框框， “通過(guò)多次試驗(yàn)，我們?cè)O(shè)計(jì)了既符合比賽規(guī)定又節(jié)時(shí)高效的程序，這是我們比賽奪冠的關(guān)鍵；在備賽過(guò)程中，有個(gè)參賽模型完成指令始終不理想，后來(lái)?xiàng)钗钠逋瑢W(xué)蹲在墻角那兒冥思苦想半天，鋤頭的形象讓他茅塞頓開(kāi)，通過(guò)團(tuán)隊(duì)努力、多次試驗(yàn)后這一難題被解決，這又是我們團(tuán)隊(duì)舍棄借鑒、源于生活、努力創(chuàng)新的一大亮點(diǎn)。”
多方支持成就夢(mèng)想
“我們辛苦掙錢(qián)送你上學(xué)，一個(gè)學(xué)生不好好上學(xué)，不想著提高成績(jī)，整這些沒(méi)用的東西干啥子？”說(shuō)起知道兒子在弄機(jī)器人項(xiàng)目，李培亮的爸爸當(dāng)時(shí)這樣訓(xùn)了兒子一句。而今，回憶起當(dāng)時(shí)的情景，李爸爸“嘿嘿”憨笑兩聲，“他當(dāng)時(shí)拍了個(gè)自己做的機(jī)器人的視頻回來(lái)，我覺(jué)得有點(diǎn)稀奇，農(nóng)民娃娃能整這些城里娃兒才會(huì)耍的高科技，有點(diǎn)自豪，但是又害怕他因?yàn)樗＿@個(gè)把成績(jī)耽誤了，所以就沒(méi)支持也沒(méi)反對(duì)。當(dāng)時(shí)哪會(huì)曉得這個(gè)像積木一樣的東西不僅能得大獎(jiǎng)，還能鍛煉娃娃的思維、提高成績(jī)，能不高興嘛！”
據(jù)了解，社團(tuán)成員大多來(lái)自農(nóng)牧民家庭，家里經(jīng)濟(jì)都不寬裕。當(dāng)下，“鯉魚(yú)躍農(nóng)門(mén)”般的高考仍然是寒門(mén)學(xué)子擺脫貧困、走向大城市的主要出路。因此，農(nóng)牧民家長(zhǎng)們最初的這個(gè)“不反對(duì)”態(tài)度顯得多么的重要，它幾乎就是一種支持，一種信任，一種鼓勵(lì)。這群普通農(nóng)牧民的孩子們，在沒(méi)有家里的經(jīng)濟(jì)支持下，用頑強(qiáng)拼搏的精神，用開(kāi)拓創(chuàng)新的精神，為家人交上了滿意的答卷。
談起榮譽(yù)，作為機(jī)器人社團(tuán)的創(chuàng)始人和主要培訓(xùn)者，魏興昆老師用簡(jiǎn)單的一句“運(yùn)氣好吧！”來(lái)總結(jié)，顯得低調(diào)而質(zhì)樸。然而這個(gè)說(shuō)法顯然不能“服眾”，一眾學(xué)生七嘴八舌，從“魏老師幾乎把所有的空余時(shí)間都拿來(lái)指導(dǎo)我們，忙得幾乎談戀愛(ài)的時(shí)間都沒(méi)有，我們的班主任也都十分支持并配合魏老師”，到“陳校長(zhǎng)經(jīng)常來(lái)看我們的進(jìn)展情況，知道我們?nèi)彪娔X就親自去機(jī)房搬來(lái)兩臺(tái)最好的電腦”，再到“聽(tīng)說(shuō)我們有些資金還是州科協(xié)支持的”……所有人的付出與支持，成就了我州和康定中學(xué)的這個(gè)第一。
康定中學(xué)校長(zhǎng)陳軍談起成立該社團(tuán)時(shí)的初衷：“我們借開(kāi)設(shè)《通用技術(shù)》課程之機(jī)，成立機(jī)器人社團(tuán)，從緊張的教室和資金上盡量滿足其需要，還安排專職教師予以輔導(dǎo)，目的是倡導(dǎo)學(xué)生在‘做中學(xué)’和‘學(xué)中做’，形成和保持對(duì)技術(shù)問(wèn)題的敏感性和探究欲望，培養(yǎng)富于想像、勇于創(chuàng)新的個(gè)性品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面而富有個(gè)性的發(fā)展。”
科學(xué)魅力持續(xù)發(fā)力
一個(gè)優(yōu)秀的社團(tuán)不僅充實(shí)了學(xué)生們的生活，更可能會(huì)改變了他們的人生軌跡。“自從接觸了這方面的知識(shí)，我才知道它的深沉魅力，我的目標(biāo)是電子科技大學(xué)，繼續(xù)學(xué)習(xí)機(jī)械設(shè)計(jì)之類的專業(yè)，也希望今后能從事相關(guān)工作，用最新的科技產(chǎn)品便捷人們的生活。”李培亮的夢(mèng)想開(kāi)始在這個(gè)實(shí)驗(yàn)室萌芽生長(zhǎng)。
“科學(xué)讓生活更美好，我們絕不是鼓搗著玩兒，在鍛煉思維、贏取獎(jiǎng)項(xiàng)的同時(shí)，更希望學(xué)生們能把所學(xué)應(yīng)用到生活中，解決實(shí)際問(wèn)題。”魏興昆老師說(shuō)道。據(jù)他介紹，目前社團(tuán)里有兩名學(xué)生受南郊電動(dòng)停車場(chǎng)的啟發(fā)，正在著手電動(dòng)停車場(chǎng)模型，希望能設(shè)計(jì)出一個(gè)更省電、更方便的停車場(chǎng)。而文科生李欣翼則從地理課程學(xué)習(xí)中受啟發(fā)，與隊(duì)員合作設(shè)計(jì)了太陽(yáng)系九大行星運(yùn)轉(zhuǎn)模型。通過(guò)手搖方式，按照其運(yùn)行速度比例，實(shí)現(xiàn)行星的自轉(zhuǎn)公轉(zhuǎn)。鑒于目前市面上沒(méi)有適合的零部件，待明年采購(gòu)回3D打印機(jī)后，便能著手將圖紙變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。這個(gè)九大行星運(yùn)轉(zhuǎn)模型能直觀立體的展現(xiàn)太陽(yáng)系行星間運(yùn)行方式，如能申請(qǐng)專利并量產(chǎn)，將會(huì)產(chǎn)生巨大的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。
魏興昆老師說(shuō)：“我們拼盡全力，希望在幾天后的全國(guó)賽上能奪得前三名次。做出更大的成績(jī)了，才好想辦法盡快解決人財(cái)物短缺的現(xiàn)狀，把這樣的社團(tuán)拓展到康中的小學(xué)部和初中部，讓更多有創(chuàng)新意識(shí)的動(dòng)手能力強(qiáng)的孩子參與進(jìn)來(lái)，拓展創(chuàng)新思維，體會(huì)到創(chuàng)造的樂(lè)趣。”
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