甘孜日報(bào) 2019年11月14日
鄭宇正在上課。
鄭宇在為學(xué)生輔導(dǎo)功課。
◎本網(wǎng)記者 馬建華/文 張兵/圖
瀘州市援藏教師鄭宇掛職鄉(xiāng)城縣中學(xué)副校長,分管教導(dǎo)工作;承擔(dān)鄉(xiāng)城縣中學(xué)九年級兩個(gè)班的語文教學(xué)工作,他恪守“牢記使命,不忘囑托;務(wù)實(shí)工作,不當(dāng)過客”的援藏工作要求,虛心學(xué)習(xí)當(dāng)?shù)亟處煹墓ぷ鞣椒?、?dāng)?shù)卣Z言文字等,力求周全、準(zhǔn)確、適度,避免疏漏和差錯(cuò)。
在鄉(xiāng)城縣中學(xué),有一個(gè)特殊的班級—— “瀘州班”,它是瀘州市委、市政府就教育援藏提出的創(chuàng)新舉措,旨在以“瀘州班”為示范,優(yōu)化鄉(xiāng)城教育方式,以點(diǎn)帶面,促進(jìn)鄉(xiāng)城中學(xué)教學(xué)質(zhì)量提升。2019年3月,鄭宇出任“瀘州班”的班主任。他采取多種多樣的形式樹立學(xué)生的學(xué)習(xí)自信心,讓不同層次的學(xué)生都能不同程度地體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的成功感,感受到學(xué)習(xí)的快樂。通過大量的思想工作和平常班級管理細(xì)節(jié)上的督促引導(dǎo),“瀘州班”逐漸走上發(fā)展正軌,得到了學(xué)校和家長的肯定,他用自己的行動(dòng)傾力打造了一支藏區(qū)帶不走的教師隊(duì)伍。
炙熱援藏心 深深雪域情
“今天的幸福生活來之不易,希望同學(xué)們懷著一顆感恩的心,珍惜時(shí)光,努力學(xué)習(xí),將來做對國家、對人民、對社會(huì)有用的人?!?/p>
11月6日,鄉(xiāng)城縣中學(xué)瀘州援藏教師、“瀘州班”班主任鄭宇老師的一席話,讓同學(xué)們聽得津津有味。
到鄉(xiāng)城縣中學(xué)一年多的時(shí)間,鄭宇已經(jīng)把自己當(dāng)作了本地人,同學(xué)們更愿意稱呼他為亦師亦友的“大哥哥”。
下課鈴聲響起,師生禮貌道別,來自得榮縣單身家庭的四朗彭措同學(xué)叫住了鄭宇,他還想和鄭宇老師多聊幾句:“老師,我想約幾個(gè)同學(xué)和你打籃球,你愿意嗎?”
“好呀,放學(xué)后,你給我打電話吧?!编嵱钏斓卮饝?yīng)。
“球場上沒有師生情分哦,你不要輸?shù)秒y堪喲!”四郎彭措笑嘻嘻地說。
“那就球場上見分曉?!编嵱罟笮Α?/p>
看到師生和諧相處的場景,記者有些納悶,沒有老師的“威嚴(yán)”,學(xué)生怎么能夠信服老師?
記者和鄭宇走回辦公室,鄭宇娓娓道來,其實(shí),四郎彭措以前可不是這樣。因?yàn)榧彝プ児?,他被送到了鄉(xiāng)城縣兒童福利院。他個(gè)子瘦弱,性格孤僻古怪,不愿意與人交流交往,稍不順心就愛大發(fā)脾氣。鄭宇了解到四郎彭措的家庭情況后格外關(guān)心他?!暗侥壳埃疫€沒有見過他的家屬?!编嵱钫f,如何改變四郎彭措的性格,我頗費(fèi)周折。他的成績在班上是倒數(shù)第二名,我就不談學(xué)習(xí),首先關(guān)心他是不是吃飽穿暖,讓他從心理上和我沒有了距離感。我了解到他的心態(tài),他有一種自卑心理,缺乏自信,怕同學(xué)們嘲笑他,瞧不起他。我就耐心告訴他,你現(xiàn)在就多了一個(gè)親人,有啥需要,我就是你的大哥哥。他聽得眼淚直流。我說,一個(gè)人要被別人看得起,首先要自強(qiáng)自立,要有真本事。幾次談心后,他愿意向我傾述了。我有意識(shí)地讓他多融入班集體活動(dòng),他慢慢有了改變,成績也上升了幾名。
鄉(xiāng)城縣籍的一名女同學(xué),因?yàn)榧彝l件優(yōu)越,有些“我行我素”,穿著打扮不符合學(xué)校規(guī)定,下晚自習(xí)后,不及時(shí)回家,家長找到學(xué)校,該同學(xué)拒絕與家人交流。鄭宇通過其他同學(xué)了解到,這名同學(xué)認(rèn)為穿著打扮是個(gè)人行為,校方無權(quán)干涉。鄭宇想盡辦法和這名同學(xué)溝通,逐漸打開她的心扉。這名女同學(xué)下晚自習(xí)后,鄭宇都要把她和其他人一起送到安全地帶,目送學(xué)生安全到家?,F(xiàn)在,這名女孩變得樂觀開朗,成績有所上升。
“所謂的‘問題’少年,讓許多老師非常頭痛,但我們有沒有反思,是不是我們的教育方法出了問題?”鄭宇告訴記者,他接到這個(gè)“瀘州班”的時(shí)候,老師們直搖頭,學(xué)風(fēng)不濃、班風(fēng)不好,全校師生沒有一個(gè)說好,成績是全校年級倒數(shù)第一名。
“到鄉(xiāng)城縣中學(xué)支教,其實(shí)我也是誠惶誠恐,我以前從來沒有來過鄉(xiāng)城縣,來之前就有一些規(guī)劃,首先通過網(wǎng)絡(luò)了解鄉(xiāng)城縣的歷史文化,畢竟瀘州到鄉(xiāng)城縣有上千公里。其次是奔著做一些事情而來。當(dāng)我第一次走上鄉(xiāng)城縣中學(xué)的講臺(tái),我傻眼了,學(xué)生說藏話,我如聽‘天書’,根本無法交流,我只得通過‘翻譯’與學(xué)生交流。學(xué)生基礎(chǔ)差,讓我無所適從?!备矣诳邢掠补穷^,這是鄭宇給自己立下的目標(biāo)。一年來,這個(gè)“小目標(biāo)”基本達(dá)到,班級名次上升了三名,同學(xué)們自主學(xué)習(xí)和良好行為習(xí)慣逐步養(yǎng)成。
不當(dāng)過路客 情滿巴姆山
“鄭宇是一個(gè)非常敬業(yè)的好老師,我從他身上學(xué)到了很好的管理經(jīng)驗(yàn)?!编l(xiāng)城縣中學(xué)分管德育的副校長王偉說,鄉(xiāng)城縣中學(xué)是一個(gè)“戴帽”學(xué)校,建校馬上50年了,學(xué)生都喜歡“戴帽”,而且是“歪戴帽”,沒有一點(diǎn)學(xué)生的樣子。鄭宇來了之后,向校方建議,一定要從學(xué)生的行為規(guī)范抓起,提振學(xué)校的精氣神。于是,我們開展了“搜帽”行動(dòng),盡管壓力比較大,但我們堅(jiān)持下來了,現(xiàn)在,鄉(xiāng)城縣中學(xué)終于“摘帽”了。他建議必須要抓學(xué)生的儀表儀容,要形成定期或不定期抽查監(jiān)督機(jī)制,要與班主任目標(biāo)績效掛鉤。同時(shí),要加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),搜集優(yōu)秀班主任精品案例,增強(qiáng)班主任的責(zé)任感,要敢管善管學(xué)生,凈化學(xué)校的學(xué)風(fēng)。他認(rèn)為,學(xué)校管理必須要抓細(xì)抓實(shí),形成常態(tài)化機(jī)制。
教務(wù)處老師譚瓊英告訴記者,因?yàn)榫牌甙啵础盀o州班”)班主任外出培訓(xùn),鄭宇主動(dòng)擔(dān)任班主任。每天早上六點(diǎn)半,他第一個(gè)到教室督促學(xué)生上早自習(xí)。他的課10點(diǎn)就結(jié)束了,但他一直堅(jiān)守在學(xué)校,每天都是最后一個(gè)下班。遇到不聽話的學(xué)生,無論刮風(fēng)下雨,嚴(yán)寒酷暑,他都站在操場上與來訪的家長溝通交流。他常說,對于有“問題”的學(xué)生,一定要整合學(xué)校和家庭的資源,盡一切可能讓學(xué)生健康成長,要幫助學(xué)生系好人生的第一粒扣子,幫助學(xué)生走好人生的每一步,切忌簡單粗暴的教育方式。
50歲的藏文老師阿絨莫告訴記者,鄭宇不但對學(xué)生耐心,對當(dāng)?shù)乩蠋熞卜浅S心托?。因?yàn)樽约航滩匚?,對教學(xué)軟件不熟悉,鄭宇總是耐心教他使用先進(jìn)的教學(xué)軟件,他學(xué)會(huì)之后,又教其他藏文老師使用。
連續(xù)兩次援藏鄉(xiāng)城縣中學(xué)的物理老師向東輝對鄭宇贊不絕口。鄭宇有兩個(gè)孩子,都由愛人照顧,家里大小事需要他拿主意,他卻不在家人身邊,到鄉(xiāng)城縣中學(xué)一年多的時(shí)間,他從來沒有請過一次假。妻子只有帶著孩子利用探親假到鄉(xiāng)城縣來看望他,他風(fēng)趣地說,這是讓愛人和孩子到鄉(xiāng)城來多了解藏區(qū)、愛上藏區(qū)。他能夠把全校公認(rèn)的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)不好的班級帶到今天這個(gè)水平,確實(shí)不容易。
鄭宇愛生如子,學(xué)生們深有體會(huì)。王偉向記者講述了一個(gè)細(xì)節(jié),2018年5月4日,他和鄭宇在校門口碰到了一個(gè)來自洞松鄉(xiāng)的男同學(xué),細(xì)心的鄭宇發(fā)現(xiàn)男同學(xué)的鞋子破爛,腳趾都露在外面。經(jīng)過詢問得知,男孩的外婆常年生病吃藥,是建檔立卡貧困戶。走了幾步,鄭宇忽然轉(zhuǎn)身回去,掏出200元錢,關(guān)切地說,同學(xué),你拿去買雙鞋子吧,以后遇到什么困難,你就來找我。男同學(xué)眼含熱淚接過鄭宇的錢,感動(dòng)得說不出話來。
今年10月16日,“瀘州班”學(xué)生白瑪曲初找到鄭宇,說自己腮腺疼痛,鄭宇馬上意識(shí)到可能是腮腺炎,他立即帶該同學(xué)去縣醫(yī)院檢查,院方告知是腮腺炎,必須馬上隔離。鄭宇讓醫(yī)生幫忙開藥,立即打電話通知學(xué)生家長到醫(yī)院來接孩子。一周后,白瑪曲初康復(fù)回到學(xué)校,鄭宇又動(dòng)員科任老師把白瑪曲初落下的課程補(bǔ)上。
資助家庭困難學(xué)生,照顧患病的學(xué)生,鄭宇做了很多好事,但他從不張揚(yáng),細(xì)心的同事們通過受到資助的學(xué)生進(jìn)行統(tǒng)計(jì),一年來,他已經(jīng)捐了至少2000元善款。
“多年以后,回憶我在鄉(xiāng)城縣支教的這段難忘時(shí)光,將是我人生最為難忘的經(jīng)歷,我希望看到我教的學(xué)生能夠成才,能夠看到鄉(xiāng)城縣教育事業(yè)蒸蒸日上,人才輩出?!编嵱畹暮肋~誓言,在巴姆山下久久回響。在10月31日召開的鄉(xiāng)城縣教育發(fā)展大會(huì)上,鄭宇被評為援藏支教先進(jìn)個(gè)人。
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