甘孜日?qǐng)?bào) 2019年06月28日
讓德格山水“飛越”雀兒山
由成都高新區(qū)參與援建的德格縣龔埡鄉(xiāng)雨托新村。 甲央讓布攝
舊城改造后，德格縣城煥然一新。成都高新區(qū)（簡(jiǎn)陽(yáng)市）援藏工作隊(duì)供圖
陳賀這幾天晚上很忙：忙著聯(lián)系他任教的成都七中初中附小的部分家長(zhǎng)和學(xué)生。
在即將到來(lái)的暑期，這位成都高新區(qū)支教幫扶德格縣窩公鄉(xiāng)中心小學(xué)的“90后”老師，想要讓部分藏區(qū)小學(xué)生住進(jìn)成都學(xué)生家中，和他們一起吃住學(xué)游玩，開(kāi)拓他們的視野，去感受一下外面的世界，在他們心里種下一顆“飛出雀兒山的種子”。
需要翻越雀兒山的，不僅是這里的孩子。
在成都高新區(qū)（簡(jiǎn)陽(yáng)市）援藏工作隊(duì)領(lǐng)隊(duì)汪峰看來(lái)，幫助德格打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，要充分利用高原自然文化特色資源，推動(dòng)文旅產(chǎn)業(yè)發(fā)展，“讓德格的山水、文化飛越雀兒山，主動(dòng)擁抱更廣闊的世界。”□本報(bào)記者 王懷 蔣君芳 游飛
讓高原風(fēng)景“走出去”
穿越雀兒山隧道，半小時(shí)車程，就來(lái)到德格縣正在打造的獨(dú)木嶺牧俗風(fēng)情體驗(yàn)園。藍(lán)天、白云、森林、草原、野花、木屋……多樣化的元素構(gòu)成了一道美麗的風(fēng)景。海拔6100多米的巍峨雀兒山，在德格縣內(nèi)形成了一道天然屏障，讓這里的秀美高原風(fēng)光一直“養(yǎng)在深閨”。
“這樣美的風(fēng)景，應(yīng)該讓更多人知道?！睂?duì)口幫扶德格縣以來(lái)，成都高新區(qū)集中優(yōu)勢(shì)資金，重點(diǎn)推進(jìn)4個(gè)旅游示范新村建設(shè)項(xiàng)目，獨(dú)木嶺牧俗風(fēng)情體驗(yàn)園就是其中之一。
雖未開(kāi)園，獨(dú)木嶺牧俗風(fēng)情體驗(yàn)園已展現(xiàn)出自己的部分“美貌”：十余間保存完好的傳統(tǒng)特色樹(shù)皮房沿著河谷，經(jīng)半山草場(chǎng)，錯(cuò)落有致地向山頂分布。今后，游客可以住進(jìn)這些樹(shù)皮房，體驗(yàn)?zāi)羺^(qū)人民的生活。未來(lái)，隨著溫泉度假山莊、牧俗生活體驗(yàn)區(qū)、牧俗文化展覽區(qū)建成運(yùn)行，獨(dú)木嶺村村民將從傳統(tǒng)的牧民轉(zhuǎn)變?yōu)槟了孜幕糜萎a(chǎn)業(yè)中的產(chǎn)業(yè)工人。
9月，格薩爾機(jī)場(chǎng)將通航。屆時(shí)，成都前往德格“打飛的”僅需 1個(gè)小時(shí)左右，比公路出行縮短近8個(gè)小時(shí)。位于機(jī)場(chǎng)和德格縣城之間的獨(dú)木嶺牧俗風(fēng)情體驗(yàn)園，也將迎來(lái)“飛躍”變化。
從獨(dú)木嶺牧俗風(fēng)情體驗(yàn)園前行30余公里，就進(jìn)入了康巴文化發(fā)祥地——德格縣城。行走在茶馬上街，一家又一家的賓館，展示著這里發(fā)展旅游業(yè)的基礎(chǔ)和渴望。
但作為旅游目的地，德格縣城還有不小的短板：縣城地處色曲河兩岸河谷地帶，拓展區(qū)域嚴(yán)重不足，風(fēng)貌凌亂，河岸斷道，街道狹窄……
“發(fā)展旅游，實(shí)施舊城改造工程刻不容緩?！惫ぷ麝?duì)副領(lǐng)隊(duì)劉智桁說(shuō)，自2012年以來(lái)，成都高新區(qū)累計(jì)投入1.1億元，著力打造高原特色旅游縣城，助力德格縣發(fā)展全域旅游。
而璀璨的康巴文化在這場(chǎng)舊城改造行動(dòng)中被保留了下來(lái)，窗欞、屋檐、回廊……訴說(shuō)著這里的民族文化特色，正成為縣城一道靚麗的風(fēng)景線。
把藏地文化傳出去
陳冠夫又來(lái)援藏了。這次，他不是以成都泡桐樹(shù)小學(xué)天府校區(qū)副校長(zhǎng)的身份，而是作為德格雕版技藝傳承人培養(yǎng)項(xiàng)目的一名學(xué)員。離陳冠夫每天學(xué)習(xí)的地方300米遠(yuǎn)，是許多游客向往的德格印經(jīng)院。
德格印經(jīng)院保存了雕刻的藏文典籍經(jīng)版32萬(wàn)多塊和大量藏畫版，涵蓋了70%以上的藏文化典籍。在德格印經(jīng)院，仍能看到使用雕版印刷經(jīng)文的場(chǎng)景。但今后這樣的畫面可能就看不到了。印經(jīng)院講解員告訴記者，“這些雕版平均超過(guò)了260年，反復(fù)使用，對(duì)雕版造成了損壞?！?/p>
為保護(hù)這些珍貴的雕版，德格縣在幾年前就啟動(dòng)雕版復(fù)刻工作。成都高新區(qū)也從2014年開(kāi)始，每年投入1000萬(wàn)元進(jìn)行協(xié)助。目前3萬(wàn)余塊需要復(fù)刻的雕版已經(jīng)完成了三分之一。
雕版技藝培訓(xùn)也在同步進(jìn)行?！拔覀兩暾?qǐng)了國(guó)家藝術(shù)基金，成立雕版技藝傳承人培養(yǎng)項(xiàng)目?！表?xiàng)目牽頭人、西南民族大學(xué)的巴多教授說(shuō)，項(xiàng)目一共招收了20名學(xué)員。陳冠夫就是學(xué)員之一，“我希望能把這項(xiàng)技藝帶回學(xué)校，讓更多孩子了解和學(xué)習(xí)雕版技藝，了解更多康巴文化。”
需要傳承的不僅只有德格的雕版技藝。
藏醫(yī)藥文獻(xiàn)室、藏醫(yī)療器械展覽館、藏藥儲(chǔ)藏室……記者走進(jìn)成都高新區(qū)援建的德格縣南派藏醫(yī)藥人才培養(yǎng)培訓(xùn)學(xué)校，感覺(jué)像走進(jìn)了一個(gè)小型的博物館。
德格是南派藏醫(yī)藥的發(fā)祥地。為將南派藏醫(yī)藥發(fā)揚(yáng)光大，在高新區(qū)援建下，2017年，德格縣南派藏醫(yī)藥人才培養(yǎng)培訓(xùn)學(xué)校成立。兩年多來(lái)，通過(guò)訂單、定向等多種模式培養(yǎng)南派藏醫(yī)藥高、中級(jí)人才300名。
今年7月，與甘孜衛(wèi)校聯(lián)合辦學(xué)的第一批35名藏醫(yī)學(xué)生即將畢業(yè)，其中26人參加了對(duì)口高職招生考試，并全部通過(guò)。除了規(guī)?；囵B(yǎng)藏醫(yī)藥專業(yè)學(xué)生，學(xué)校還承擔(dān)了德格縣、鄉(xiāng)、村三級(jí)藏醫(yī)藥專業(yè)人員培訓(xùn)，同時(shí)還接納甘孜州全州藏醫(yī)藥專業(yè)人員集訓(xùn)。
讓教育成為發(fā)展原動(dòng)力
小書包、童話書、皮球……6月26日上午，兩輛卡車把成都高新區(qū)七所幼兒園捐贈(zèng)的愛(ài)心物資送到了德格縣城關(guān)幼兒園，“學(xué)前教育質(zhì)量提升幫扶”行動(dòng)暨2019年愛(ài)在德格精準(zhǔn)扶貧支教正式啟動(dòng)。
“這次來(lái)了10名老師和5名院長(zhǎng)，我們將在這里開(kāi)示范課，幫助提升藏區(qū)幼兒園的教學(xué)和辦園質(zhì)量。”成都高新區(qū)優(yōu)培新怡幼兒園園長(zhǎng)何玲說(shuō)，課程分為學(xué)前健康教育、科學(xué)教育、安全教育等方面，彌補(bǔ)徳格學(xué)前教育的一些短板。
據(jù)工作隊(duì)隊(duì)員范天云介紹，學(xué)前教育質(zhì)量提升幫扶行動(dòng)將通過(guò)推動(dòng)成都高新區(qū)幼兒園與德格幼兒園結(jié)對(duì)等方式，幫助當(dāng)?shù)赜變簣@的軟硬件建設(shè)。
而高新區(qū)在原址援建的德格縣城關(guān)一小教學(xué)樓早在2015年就投入使用，全校新增學(xué)生300多人?！皩W(xué)校裝上了地暖，孩子們很喜歡?！毙ｉL(zhǎng)根秋扎西說(shuō)。
援藏教師還全員參與“送培下鄉(xiāng)”活動(dòng)，參培學(xué)校遍及全縣37所學(xué)校，上公開(kāi)課368節(jié)，開(kāi)展專題講座54場(chǎng)，聽(tīng)課評(píng)課948節(jié)，累計(jì)指導(dǎo)教師近2200余人次……不僅如此，當(dāng)?shù)亟處熯€有去成都培訓(xùn)的機(jī)會(huì)。四年來(lái)，僅城關(guān)一小就有50多名老師到成都市進(jìn)行培訓(xùn)進(jìn)修。
工作隊(duì)副隊(duì)長(zhǎng)何鋒說(shuō)，“我們要建一支帶不走的教師隊(duì)伍。”目前，成都高新區(qū)即將啟動(dòng)“同方云”成長(zhǎng)計(jì)劃，通過(guò)和高新區(qū)高科技企業(yè)合作，將以網(wǎng)上學(xué)習(xí)、授課的方式，打造名師工作室等形式對(duì)德格縣的老師進(jìn)行更全面系統(tǒng)的培訓(xùn)。
讓援藏老師感到更迫切的一件事是如何讓這里的學(xué)生加強(qiáng)和外界的溝通交流。
“好多孩子連縣城都沒(méi)進(jìn)過(guò)，他們眼中的世界還沒(méi)有越過(guò)雀兒山?！痹刂Ы痰睦蠋熞櫾凑f(shuō)，他們不斷組織學(xué)生到成都體驗(yàn)生活、參與活動(dòng)，“下個(gè)月，我們的14人小學(xué)生足球隊(duì)，將第一次坐飛機(jī)到成都看比賽，而且將作為牽手球童出現(xiàn)在職業(yè)聯(lián)賽球場(chǎng)上?！?/p>
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