■本網評論員
“我們隊伍里邊有一種恐慌，不是經濟恐慌，也不是政治恐慌，而是本領恐慌！”把高度的責任感、清醒的危機感化為一刻也不停的緊迫感，毛澤東同志1939年在延安的講話，至今振聾發(fā)聵。“兩學一做”，關鍵在做。“學”得怎么樣，“做”得是否合格，最終要體現在推動中心工作、促進事業(yè)發(fā)展上。
當前，我州正處在改革發(fā)展的關鍵期、脫貧奔康的決戰(zhàn)期，各種新情況、新矛盾、新問題層出不窮，“新辦法不會用，老辦法不管用，硬辦法不敢用，軟辦法不頂用”的現象還大量存在。學習教育是有的放矢、在“做”上見真章，還是走過場、搞形式主義；是兩手抓、兩促進、兩不誤，還是“兩張皮”，就看是否能落腳到化解“能力危機”、消弭“本領恐慌”上，立足崗位、取得實績。
要著力提高適應經濟發(fā)展新常態(tài)的能力。習近平總書記從歷史長河的視角深刻指出，我國經濟發(fā)展歷程中新狀態(tài)、新格局、新階段總是在不斷形成，新常態(tài)是我國經濟向形態(tài)更高級、分工更優(yōu)化、結構更合理的階段演進的必經過程，是經濟發(fā)展規(guī)律使然。面對新常態(tài)，一知半解、流于口號、引領無功者有之；陷于“速度情結”、“換擋焦慮”，逆向而行者有之；將其視為“避風港”、“擋箭牌”，回避矛盾、不求作為者也有之。不補足知識短板，就擺脫不了思維定勢；不掌握新的本領，就擺脫不了路徑依賴。適應更加主動，引領更加有為，才能把引領新常態(tài)、把握新常態(tài)變成甘孜發(fā)展的常態(tài)。
要著力提高踐行五大發(fā)展新理念的能力。五大發(fā)展理念是我們黨深刻總結國內外發(fā)展經驗教訓得來的，是深刻分析國內外大勢得來的，也是國內外經濟發(fā)展形勢倒逼得來的，是對中國特色社會主義經濟發(fā)展規(guī)律認識的又一次升華。只有堅持創(chuàng)新發(fā)展，才能避免動力衰退、低水平循環(huán)的“平庸之路”；只有堅持協(xié)調發(fā)展，才能避免畸輕畸重、顧此失彼的“失衡之路”；只有堅持綠色發(fā)展，才能避免資源浪費、環(huán)境惡化的“透支之路”；只有堅持開放發(fā)展，才能避免畫地為牢、自我設限的“封閉之路”；只有堅持共享發(fā)展，才能避免貧富分化、社會動蕩的“風險之路”。深刻領會落實五大發(fā)展理念是別無他途的戰(zhàn)略選擇，把新的發(fā)展理念體現到從政策制定到任務落實的每一步，是發(fā)展打開新境界、邁上新臺階的唯一出路。
要著力提高助推供給側結構性改革的能力。推進供給側結構性改革是一場硬仗，需要銳意進取、敢于擔當的“硬”精神，需要腳踏實地、真抓實干的“硬”作風。現實生活中，一些黨員干部對供給側結構性改革了解不深、思路不清，甚至持懷疑、逃避乃至抵制態(tài)度，嚴重影響改革進程和實際成效。“熟水性，好劃船”，對供給側結構性改革攻堅心中有沒有底氣、手中有沒有辦法、腳下有沒有路子，不僅僅是黨員干部自己的事情，更是關乎改革成敗的重要問題。問題是改革的導向，難題是能力的礪石。支持改革、擁護改革、推動改革，光有干勁和愿望還不夠，想干愿干積極干、能干會干善于干，才是改革落實的“行家里手”。
“政善治，事善能”。基辛格曾在回憶錄中描述：“我們來到毛澤東的書屋，四周墻邊的書架上擺滿了文稿，桌上、地上也堆著書，這房間看上去更像是一位學者的隱居處，而不像是世界上人口最多的國家領導人的會客室。”能力不會與生俱來、從天而降，只能在學習、實踐、再學習、再實踐的過程中得到歷練、不斷提升。全州每一個黨員干部都能心懷責任、敢于擔當，以學習對沖“本領折舊”，以能力提升跟上時代腳步，我們就能在善作善成中干出一番不負時代和人民的事業(yè)。
