■歐陽美書
☆話題背景
教育部日前出臺了《教育部關(guān)于進一步規(guī)范工商管理碩士專業(yè)學(xué)位研究生教育的意見》，要求從2017年起，高級管理人員工商管理碩士（EMBA）將納入全國統(tǒng)一的碩士研究生入學(xué)，由教育部統(tǒng)一劃線、各學(xué)校按需調(diào)整錄取，從2016年12月1日開始，各院校不得再自行組織EMBA招生考試。（據(jù)搜狐教育消息）
EMBA，作為熱門學(xué)位與熱門話題，至少已有二十年歷史。早年聽說EMBA，與動輒十萬數(shù)十萬以上的培養(yǎng)費有關(guān)，且學(xué)員以國企高管、政府官員為主。由此，筆者便形成了一個印象，EMBA與我等平常百姓無關(guān)。它既不面向我等百姓招生，也不是我等平常百姓能夠擠進的場所。于是，EMBA便成了一些圈子的話題，EMBA也成了某種身份的象征。
我不太知道他國在EMBA培養(yǎng)上有何良法，但我也能猜測到，如果他國也像我們這樣，有錢就讀，蜂擁而上，那EMBA必然會像某個季節(jié)爛大街的水果一樣。說實話，國內(nèi)EMBA的亂象，讓我對某些教育的神圣性、公正性、必要性產(chǎn)生了懷疑。
不過，國內(nèi)像EMBA這樣的例子多了，幾乎每個行業(yè)都存在著相似的問題，這或許是國內(nèi)沒有相關(guān)經(jīng)驗，遇事驚慌失措，急躁冒進造成的。
只是如果用這種原因來評價EMBA似乎連筆者自己都難以說服。EMBA，于國內(nèi)的教育界來說確實沒有經(jīng)驗，但想來國內(nèi)的院校在決定開設(shè)這門課程時，一定有著相關(guān)可行性之報告，一定有著他國在EMBA培養(yǎng)方面的經(jīng)驗、慣例、規(guī)則、規(guī)模等方面的數(shù)據(jù)。
但是，他國之事傳到國內(nèi)，卻總?cè)菀鬃邩?。明明可以有序發(fā)展之事，結(jié)果卻弄成了一堆亂象；明明有著明確規(guī)則之事，結(jié)果事兒還沒開始，規(guī)則已經(jīng)變通。或許，有人會說，不這樣不行啊，我們并不具備那些條件，難道就不發(fā)展了？
于是，傳統(tǒng)價值中的一些話語最終起了決定作用，沒有條件創(chuàng)造條件也要上，這話真心不錯，也可作為我們在做一些特定行業(yè)時的指導(dǎo)思想。然后，如果社會的每一個方面，都抱著沒有條件創(chuàng)造條件也要上，那結(jié)果一定是社會的全面崩壞。
EMBA在過去的亂象，與大學(xué)擴招速度太快一樣，是教育界整體上急躁冒進的結(jié)果。大學(xué)擴招，是國家所需，人民所需，事業(yè)所需，然而也不能以今年招70萬明年招120萬這種速度擴招吧。筆者曾在以前的評論中說，萬物有度，物極必反。大學(xué)擴招過快，必定會帶來教育培養(yǎng)質(zhì)量下降的問題。
也真是萬物有度，物極必反。EMBA的亂象，終于導(dǎo)致教育部出“重拳”整治，而筆者相信，EMBA的培養(yǎng)，最終也會走向有序發(fā)展。只是，筆者隱約感覺，那些曾經(jīng)在亂象繁蕪中獲得利益的家伙，似乎總躲在某個角落譏笑我們。
