——四川“9+3”免費教育計劃追蹤
如果要問夢想是什么？藏族姑娘肖芳會告訴你,走出大山,有份穩(wěn)定的工作;藏族小伙尼瑪甲則會說,當(dāng)兵入伍到軍營里鍛煉;彝族姑娘馬海阿依莫會說,將來考上大學(xué)……對祖祖輩輩放牧種地、家境貧寒的他們來說,這些夢想曾經(jīng)是種奢望。
2009年,四川省在藏區(qū)啟動“9+3”免費教育計劃,組織學(xué)生到內(nèi)地免費接受中等職業(yè)教育。如今,這一計劃已從四川藏區(qū)擴展到了彝區(qū),惠澤了4萬多名學(xué)生,讓高原深山的少數(shù)民族學(xué)子搭上了“夢想列車”。
“灰姑娘”夢想成真
進站、對標(biāo)、停車、開門、關(guān)門、確認、駛向下一站……在成都地鐵2號線,漂亮干練的地鐵女司機肖芳格外引人注目。這位來自四川甘孜藏族自治州的姑娘,是我國首位藏族女性地鐵司機,也是四川實施的“9+3”免費教育計劃的首批畢業(yè)生。
24歲的肖芳出生在甘孜藏族自治州丹巴縣色足村一個普通農(nóng)民家庭,初中畢業(yè)后,在九寨溝風(fēng)景區(qū)一家藝術(shù)團跳舞。對未來,她曾充滿迷惘:“跳舞吃的是青春飯,或許過幾年我會和村里姑娘一樣嫁了,一輩子生活在高原,與大山為伴。”令肖芳沒有想到的是,2009年在四川藏區(qū)實施的一項民生“新政”——“9+3”免費教育計劃,改變了包括她在內(nèi)的一大批藏區(qū)青年命運。
作為我國第二大藏族人口聚居區(qū)、最大的彝族聚居區(qū),四川少數(shù)民族地區(qū)教育基礎(chǔ)薄弱、學(xué)生就業(yè)難。針對這些問題,該省于2009年探索實施了免費中職教育計劃,即在九年義務(wù)教育基礎(chǔ)上,讓少數(shù)民族地區(qū)初中畢業(yè)生到內(nèi)地國家級、省級重點學(xué)校接受3年免費職業(yè)教育。
不僅包吃、包住、免費讀書,每月還有補助。對家境貧寒的肖芳來說,政策春風(fēng)讓她重新走入校園,進入內(nèi)江鐵路機械學(xué)校學(xué)習(xí)。畢業(yè)后,肖芳考入成都地鐵運營公司。如今,工作4年的肖芳收獲了愛情,貸款在成都郊區(qū)買了房子,準(zhǔn)備把父母從山里接過來一起住。
這是四川省4萬多名“9+3”學(xué)生命運轉(zhuǎn)折的一個縮影。一些地方干部告訴記者,最初群眾對這項政策不了解,看到現(xiàn)實版“灰姑娘”們的事例,紛紛主動要求把自家孩子送出大山學(xué)習(xí)一技之長。
今年,“9+3”政策從四川藏區(qū)覆蓋到?jīng)錾街菀妥宓貐^(qū)13個縣(區(qū)),4300余名彝區(qū)學(xué)生圓了讀書夢。
探索民族地區(qū)人才培養(yǎng)新模式
在四川教育史上,“9+3”開創(chuàng)了大規(guī)模招收少數(shù)民族地區(qū)學(xué)生赴內(nèi)地讀書的先河,這是該省探索少數(shù)民族地區(qū)教育事業(yè)發(fā)展的又一創(chuàng)舉。為讓“9+3”學(xué)生更好融入內(nèi)地學(xué)習(xí),四川根據(jù)地方需求設(shè)置專業(yè),并出臺了一系列配套措施,以提高學(xué)校管理水平和教師素質(zhì)。
成都市禮儀職業(yè)中學(xué)校長唐開平告訴記者,學(xué)生入校后,學(xué)校會根據(jù)學(xué)生的實際學(xué)習(xí)情況制訂出教學(xué)方案。在語文、數(shù)學(xué)、英語等基礎(chǔ)課程方面,適當(dāng)減少理論教學(xué)部分,增加了實踐課比重。此外,學(xué)校還進行分層次教學(xué),并利用課余時間給基礎(chǔ)較差的學(xué)生開“小灶”,老師“一對一”幫助學(xué)生。
四川省教育廳民族教育處處長蔡存明說,經(jīng)過五年實踐,四川探索出“藏區(qū)打基礎(chǔ),內(nèi)地學(xué)技能”的“知識+技能”的藏區(qū)人才培養(yǎng)新路。在三年里,第一年注重養(yǎng)成教育,打牢學(xué)習(xí)基礎(chǔ);第二年注重技能培養(yǎng),促進學(xué)有所長;第三年注重頂崗實習(xí),推進學(xué)生就業(yè),培養(yǎng)了一批德技并重、素質(zhì)較高的藏區(qū)人才。
