最是濃濃藏鄉(xiāng)情
《甘孜日?qǐng)?bào)》 2014年12月19日
■ 劉辛艷
2003年9月16日，那是一個(gè)令人難忘的日子，從這一天起，我和我的家庭，同原本陌生而遙遠(yuǎn)的道孚，結(jié)下了一段永生永世也割舍不斷的濃濃情緣。
這一天清晨，帶著家人的不舍與牽掛，我的丈夫參加四川省教育十年行動(dòng)計(jì)劃，毅然踏上了前往道孚支教的漫漫長(zhǎng)路。從此，就經(jīng)常聽(tīng)他談到道孚一中的孩子們是多么的淳樸，多么的勤奮，多么的珍惜來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，多么的懂得感恩。一年后，帶著對(duì)道孚滿滿的不舍，丈夫結(jié)束了支教生涯?？粗麕Щ貋?lái)的那一條條潔白的哈達(dá)，那一疊疊同孩子們爬山、植樹(shù)、打球的照片，以及臨走時(shí)學(xué)生相贈(zèng)的那一串串手工手鏈，我真切地感受到了道孚學(xué)生的真誠(chéng)和感恩。那一刻，酥油茶、青稞酒、雪山、青草、喇嘛廟——這些圣潔的藏鄉(xiāng)元素與“道孚”兩個(gè)字一起，如銘文一般深深鐫刻進(jìn)了我的骨子里，讓我對(duì)美麗神秘的康北明珠充滿了無(wú)限期待和向往。
懷著對(duì)道孚的那份深切的眷戀，2010年10月，丈夫和他的朋友一起，共同發(fā)起了“格?；ㄖ鷮W(xué)行動(dòng)”，對(duì)道孚和八美這一片地區(qū)的貧困學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一對(duì)口資助。從此，格?；ㄖ鷮W(xué)行動(dòng)就像一朵嬌嫩卻不失于柔弱的高原之花，在美麗的道孚絢麗綻放。至今，我們的“格?；?rdquo;已經(jīng)四歲了，受助學(xué)生由開(kāi)始的十幾人發(fā)展到如今的一百多人，由開(kāi)始的只有小學(xué)和初中生到今天包括了高中、中專以及大學(xué)學(xué)生，由開(kāi)始的年資助款一萬(wàn)五左右到今天的十五萬(wàn)多。一步步走來(lái)，我和丈夫一起，共同見(jiàn)證了受助學(xué)生的成長(zhǎng)，看到了孩子付出的不懈努力，也結(jié)識(shí)了很多志同道合的朋友。我一直深深地記得那一幕，2012年7月，我們第一次組織資助者進(jìn)藏看望孩子。那天晚上，細(xì)雨不停，寒風(fēng)刺骨，當(dāng)我們臨近深夜到達(dá)八美鎮(zhèn)四方緣賓館的時(shí)候，竟然看到丈夫早年的學(xué)生拉美德吉（當(dāng)時(shí)拉美已經(jīng)是八美九年一貫制學(xué)校的老師）帶著20多個(gè)“格桑花”的孩子和他們的家人在風(fēng)雨中焦急地等著我們。我們到達(dá)后，大家都很激動(dòng)，孩子們親手為叔叔阿姨們獻(xiàn)上了潔白的哈達(dá)，我們也送上了為孩子們準(zhǔn)備的禮物，直到夜深，大家才依依惜別。沒(méi)想到的是第二天一大早，有四個(gè)孩子和他們的家長(zhǎng)冒著小雨等在了四方緣賓館的門口，原來(lái)他們怕我們會(huì)很早出發(fā)去道孚，所以他們?cè)绯克狞c(diǎn)多就起床上山，采摘了一紙箱的松茸給我們送來(lái)。看著孩子們那頭發(fā)上不斷滴落的水滴，那一雙雙清澈的眼眸和那一臉燦爛的笑容，我的鼻子好酸。這一刻，我覺(jué)得當(dāng)初所有的辛苦、付出和努力都是值得的，也更加堅(jiān)定了要一直把“格?；?rdquo;做下去，幫助更多需要幫助的孩子的決心。
今年，在丈夫的支持與鼓勵(lì)下，我終于圓了自己一直以來(lái)的夢(mèng)，來(lái)到了道孚一中，開(kāi)始了為期兩年的援藏生涯。剛到高原，免不了想家想父母想孩子，但心中更多的還是夢(mèng)想成真的激動(dòng)與興奮。高原的生活是新鮮的、充實(shí)的，同時(shí)也是艱苦的、枯燥的。雖然早中晚溫差大，氣候干燥，氧氣稀薄都讓我感到很不適，經(jīng)常的停水也給生活帶來(lái)了不便，但是因?yàn)橛羞@顆愛(ài)著藏區(qū)的心和魂靈所系的濃濃藏鄉(xiāng)情，所以我努力地克服著、適應(yīng)著，用自己最飽滿的熱情去面對(duì)工作，用自己最真誠(chéng)的愛(ài)去面對(duì)所教的每一個(gè)孩子，希望在自己的引導(dǎo)與陪伴下，能讓他們掌握更多的語(yǔ)文技能，帶給他們一些積極的人生啟發(fā)，讓他們以后的人生道路走得更為順利、更加美好。
我相信，在隨后兩年的援藏工作中，我一定會(huì)收獲很多刻骨銘心的記憶，同時(shí)也會(huì)留下不少的苦痛和遺憾。記得六世達(dá)賴倉(cāng)央嘉措曾在《問(wèn)佛》中寫道：如果人生沒(méi)有遺憾，給你再多的幸福也不會(huì)體會(huì)快樂(lè)。我想，或許，正是因?yàn)橛辛诉z憾，千萬(wàn)教師才能真正地去體會(huì)教學(xué)中不斷彌補(bǔ)遺憾的滿足與快樂(lè)吧！
