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　　記者10月31日從省教育廳獲悉，省教育廳、省衛(wèi)計委與省中醫(yī)藥局聯(lián)合發(fā)文，將進一步深化醫(yī)教協(xié)同，推進醫(yī)學教育改革與發(fā)展，將有以下“大動作”！

　　從2018年起，我省將不再新增中職醫(yī)藥衛(wèi)生類學校，非醫(yī)藥衛(wèi)生類中職學校及高職院校不再增設中職醫(yī)藥衛(wèi)生類專業(yè)；所有中、高職院校不再增設農村醫(yī)學、中醫(yī)專業(yè)；逐步縮減現有中職層次農村醫(yī)學、中醫(yī)專業(yè)招生規(guī)模，至2023年停止招生。屆時，民族地區(qū)和貧困地區(qū)確有需要舉辦中職層次農村醫(yī)學、中醫(yī)專業(yè)的，應依據本地區(qū)村衛(wèi)生室人員崗位需求，制定實施方案報省教育廳、省衛(wèi)計委、省中醫(yī)藥局備案后招生。嚴格控制中職護理專業(yè)招生規(guī)模，到2023年全省中職護理專業(yè)年招生規(guī)?？刂圃?span style="font-family: Calibri; font-size: 16px; mso-spacerun: "yes"; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-font-kerning: 1.0000pt;">2萬人以內。

　　根據行業(yè)需求，我省將控制發(fā)展高職（?？疲┡R床醫(yī)學專業(yè)招生規(guī)模，到2023年全省年招生規(guī)?？刂圃?span style="font-family: Calibri; font-size: 16px; mso-spacerun: "yes"; mso-ascii-font-family: Calibri; mso-hansi-font-family: Calibri; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-font-kerning: 1.0000pt;">3000人以內，重點為農村基層培養(yǎng)助理全科醫(yī)生。調整優(yōu)化護理職業(yè)教育結構，大力發(fā)展高職護理專業(yè)教育，支持高職院校開展護理專業(yè)中高職銜接一體化培養(yǎng)，鼓勵高職院校拓展護理專業(yè)專門化方向，為健康養(yǎng)老產業(yè)培養(yǎng)人才。支持高職院校發(fā)展公共衛(wèi)生、藥學、康復、醫(yī)學技術、健康管理相關專業(yè)。

　　同時，我省將調整結構，提升醫(yī)學專業(yè)學歷教育層次。將積極創(chuàng)造條件逐年將本科臨床醫(yī)學類、中醫(yī)學類專業(yè)安排在本科第一批次錄?。环e極爭取舉辦醫(yī)學教育的中央部委所屬院校適度增加本科醫(yī)學類專業(yè)在川招生計劃，支持部屬院校將醫(yī)學類優(yōu)勢專業(yè)安排在本科提前批招生。

　　與此同時，我省將分層推進，完善畢業(yè)后醫(yī)學教育制度。將進一步完善住院醫(yī)師規(guī)范化培訓制度。到2020年，所有新進醫(yī)療崗位的本科及以上學歷醫(yī)學畢業(yè)生須接受住院醫(yī)師規(guī)范化培訓。

　　根據我省行業(yè)需求，合理確定招生規(guī)模及結構，積極擴大全科、兒科等緊缺專業(yè)培訓規(guī)模，探索建立培訓招收計劃與臨床崗位需求緊密銜接的匹配機制。全面實行省級監(jiān)督管理和培訓基地過程管理信息化。完善師資培訓、評價和激勵制度，不斷提高帶教師資教學能力。完善培訓結業(yè)考核辦法，優(yōu)化全省統(tǒng)一臨床實踐技能考核模式，建立一批滿足需要的實踐技能考核基地，保證培訓學員“出口”質量。實行培訓基地動態(tài)管理。把取得《住院醫(yī)師規(guī)范化培訓合格證書》作為報考臨床醫(yī)學專業(yè)中級技術崗位資格的必備條件。保障住院醫(yī)師培訓期間待遇。