四川日報 2017年10月24日
一起讀報告
10月17日，來北京報到的時間，恰是范國瓊的60歲生日。10月22日晚上，在駐地吃晚餐時，宜賓五糧液股份有限公司506車間主任范國瓊代表和攀枝花鋼城集團(tuán)四川國鑫機(jī)械制造有限公司機(jī)械制造中心轉(zhuǎn)向架班電焊工何麗代表坐在一桌。當(dāng)何麗補(bǔ)上“范大姐生日快樂”時，范國瓊幸福地笑了：“謝謝你的祝福，我已經(jīng)有了最好的生日禮物?！?/span>
范國瓊所說的禮物，是十九大報告中的一段論述，“建設(shè)知識型、技能型、創(chuàng)新型勞動者大軍，弘揚勞模精神和工匠精神，營造勞動光榮的社會風(fēng)尚和精益求精的敬業(yè)風(fēng)氣”。這一段話，她專門抄錄下來。
四川省代表團(tuán)代表中，有9名來自工人隊伍，其中5位的身份都與“工匠”相關(guān)，報告中的這段話引起大家共鳴?！醮▓蠹瘓F(tuán)特派記者張立東
不會淘汰過時制造強(qiáng)國呼喚工匠精神
“有人問我，工匠精神過不過時？我總是說，‘不僅不過時，而且越來越重要’?！狈秶偸侵袊伯a(chǎn)黨第十四大、十六大、十七大、十九大代表，“從政府工作報告到十九大報告，工匠精神都被寫入，說明了新時代制造強(qiáng)國崛起，呼喚工匠精神?！?/span>
“不管技術(shù)發(fā)展多么日新月異，機(jī)器多么先進(jìn)，最終都是由人來操作的。”何麗深有體會，盡管人工智能發(fā)展迅速，但電焊還是由人來完成的。
“總書記在報告中提到了大飛機(jī)，我非常激動，因為我們二重參加了機(jī)頭有關(guān)部件的焊接?！敝袊睾穗娛聵I(yè)部核電容器廠鉚焊工段核電班電氣焊工白樹華代表說，焊接每一毫米都需要仔細(xì)觀察，任何一點成型不好或小缺陷都影響很大，“甚至肉眼看不到的地方都須準(zhǔn)確焊接，沒有縫隙?！边@些是機(jī)器很難達(dá)到的，需要大師級的工匠才能完成。
“現(xiàn)在工人的地位在提升，工匠越來越成為一個正能量的詞。我們也都以自己是工匠為榮?！彼拇◤V安鑫光電力鐵塔有限公司鍍鋅車間主任張開輝代表說，鐵塔鍍鋅工種，月薪從4年前的1000多元增加到現(xiàn)在的6000多元。
不能因循守舊工匠精神內(nèi)涵與時俱進(jìn)
“觀念要轉(zhuǎn)變，現(xiàn)在我們需要的是掌握先進(jìn)技術(shù)的知識型工匠?！彼拇ㄩL虹電子控股集團(tuán)有限公司多媒體綿陽制造分部整機(jī)J線班長唐世會代表以她所在公司為例，一線工人平均年齡40歲以上，學(xué)歷最高大專，有一些復(fù)雜的操作說明看不懂，直接影響技術(shù)水平的再提升。
“對，盡管我們被稱為老藝人，但是靠的還是新技術(shù)?！狈秶傉f，報告中提到的“建設(shè)知識型、技能型、創(chuàng)新型勞動者大軍”，是新時代工匠精神的內(nèi)涵所在。
范國瓊的成長軌跡也印證了這點。36年來，范國瓊在從事五糧液及系列產(chǎn)品新品研發(fā)及原酒檢驗、陳釀、勾兌等具體生產(chǎn)工作的同時，還參與了多項技術(shù)的研發(fā)、改進(jìn)、創(chuàng)新工作。她參與開發(fā)的計算機(jī)勾兌專家系統(tǒng)，開創(chuàng)了我國現(xiàn)代釀酒技術(shù)與傳統(tǒng)工藝相結(jié)合的新局面；參與開展的《白酒中金屬元素的測定及其與酒質(zhì)的關(guān)系》項目研究，通過了省級技術(shù)鑒定，填補(bǔ)了我國研究空白。
“制造強(qiáng)國要靠創(chuàng)新引領(lǐng)，我們一線的工作也越來越多的引入了互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能等技術(shù)?！焙嘻愓f，倡導(dǎo)工匠精神，就是要培養(yǎng)符合新時代制造強(qiáng)國要求的大國工匠。
不靠單打獨斗建立完善工匠培養(yǎng)體系
“大國工匠不是一枝獨秀，單打獨斗，而是要靠團(tuán)隊，所以培養(yǎng)體系建設(shè)很重要。”張開輝說，現(xiàn)在傳統(tǒng)的師徒制已在企業(yè)進(jìn)行了繼承和創(chuàng)新，他也帶出十幾個掌握了核心技術(shù)的徒弟，而在這個過程中，工人們感受到企業(yè)的重視。
“以前怕教會徒弟餓死師傅，現(xiàn)在不同了，就怕徒弟會的東西少?！痹诤嘻惪磥?，傳幫帶的主體從師父到企業(yè)，更能提高工人對工作的熱情，增強(qiáng)對崗位的忠誠度，也更有助于培養(yǎng)高水平的工匠。何麗所在的單位成立了以何麗命名的“何麗焊工技能大師工作室”，成為培養(yǎng)優(yōu)秀焊工團(tuán)隊、總結(jié)絕技絕活成果的基地。2012年至2016年，何麗就為公司訂單班學(xué)員教授焊接技能課300多學(xué)時，培養(yǎng)學(xué)員307人，這些學(xué)員已成長為公司技術(shù)骨干。
“培養(yǎng)新時代工匠是個系統(tǒng)工程，我們的職業(yè)教育也要跟上，企業(yè)、社會、國家共同努力才行?！碧剖罆f，智能制造、自動化生產(chǎn)讓工人減少了，但用人的含金量更高了，報告中把教育事業(yè)放在優(yōu)先發(fā)展地位，提出完善職業(yè)教育和培訓(xùn)體系，深化產(chǎn)教融合、校企合作。“激烈的市場競爭背后是人才的競爭，我們的制造強(qiáng)國建設(shè)也是這樣，政府和社會都要加大對職業(yè)教育的投入支持?！碧剖罆f。
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