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義務(wù)教育三科統(tǒng)編教材9月1日起全國使用

人民日報    2017年08月31日

    教育部統(tǒng)一組織新編的義務(wù)教育道德與法治、語文、歷史教材,將于9月1日在全國投入使用。根據(jù)三科教材統(tǒng)編統(tǒng)用、3年實現(xiàn)全覆蓋的要求,2017年秋季學(xué)期,全國所有地區(qū)小學(xué)一年級和初中一年級使用統(tǒng)編教材,2018年覆蓋小學(xué)初中一、二年級,2019年所有年級全部使用統(tǒng)編教材。

    其中,道德與法治教材按照由近及遠、由淺入深、螺旋上升原則,從家庭—學(xué)?!鐓^(qū)—國家—世界生活場域逐步拓展,選取學(xué)習(xí)素材,突出德法兼修,強化實踐體驗,全面系統(tǒng)地落實社會主義核心價值觀。語文教材采取“語文素養(yǎng)”和“人文精神”兩條線索相結(jié)合的方式編排教材內(nèi)容?!罢Z文素養(yǎng)”重在聽、說、讀、寫基本知識和能力,“人文精神”重在選文的思想性,發(fā)揮語文學(xué)科獨特的育人價值,以文化人。歷史教材按照“點”“線”結(jié)合的方式編排教學(xué)內(nèi)容,“點”是具體生動的重大歷史事實,“線”是社會發(fā)展演變的基本規(guī)律,通過歷史學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生唯物史觀,了解和熱愛祖國的歷史和文化,增強愛國主義情感,堅定社會主義信念。

    據(jù)介紹,三科統(tǒng)編教材注重落實中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育,語文教材所選古詩文數(shù)量有所增加,體裁多樣。小學(xué)有古詩文129篇,初中有132篇,其中以古詩詞為主,還有一些文言文;增設(shè)專題欄目,安排了楹聯(lián)、成語、諺語、歇后語、蒙學(xué)讀物等傳統(tǒng)文化內(nèi)容。歷史教材主要在中國古代史部分體現(xiàn),內(nèi)容涵蓋中國古代的思想、文學(xué)、藝術(shù)、科技等諸多方面。道德與法治教材介紹了傳統(tǒng)節(jié)日、民歌民謠、傳統(tǒng)美德、民族精神、古代輝煌科技成就等內(nèi)容,以增強學(xué)生對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的理解和認同。

    與此同時,三科統(tǒng)編教材注重強化革命傳統(tǒng)教育,語文教材收錄了大量革命傳統(tǒng)經(jīng)典篇目,如《紀念白求恩》《為人民服務(wù)》等文章。為開闊學(xué)生視野、培育科學(xué)精神、增進文化理解力,語文教材注重汲取人類優(yōu)秀思想文化精華,選取來自不同國家的名家名篇,義務(wù)教育語文教材中選入的外國作品約占總篇數(shù)的10%。

    


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