甘孜日?qǐng)?bào) 2020年07月29日
◎劉昌宇
作為茅盾文學(xué)獎(jiǎng)和魯迅文學(xué)獎(jiǎng)得主，李國(guó)文的散文既洋溢著詩(shī)的澎湃激涌，又有著雜文的凝練深刻，字字珠璣中彰顯出一個(gè)作家的社會(huì)擔(dān)當(dāng)。李國(guó)文以動(dòng)之以情的筆墨，禮贊人間親情友情；以曉之以理的闡發(fā)，提振迷憫的靈魂。李國(guó)文視野開闊，筆底生花，情與理的有機(jī)交融，讓他的文字始終飽含張力。
冬天盡管嚴(yán)寒，可是，沒有任何力量可以阻擋春天的到來。這是讀完文壇長(zhǎng)青樹——著名作家李國(guó)文的經(jīng)典散文集《孤獨(dú)的盡頭是自由》后，留給我的深刻思想。
作為茅盾文學(xué)獎(jiǎng)和魯迅文學(xué)獎(jiǎng)得主，李國(guó)文的散文既洋溢著詩(shī)的澎湃激涌，又有著雜文的凝練深刻，字字珠璣中彰顯出一個(gè)作家的社會(huì)擔(dān)當(dāng)。首篇《惜春小札》，借寫春天的繁華似錦和風(fēng)光旖旎，抒發(fā)著時(shí)光易逝且請(qǐng)珍惜的不盡感悟。文中，李國(guó)文把青春年少的日子，形象地比喻為“最美好的春天”。真誠(chéng)地希望每一個(gè)人都能做時(shí)間的主人，他由衷地寫道：“把握生命中屬于春天的那一瞬即逝的歲月，享受青春的美，那才是生命最大的歡樂?！倍谒摹秾ふ铱鞓贰芬晃睦?，李國(guó)文再次啟悟我們說，歡樂與快樂雖只有一字之差，但其涵意卻并不相同。要真正讓那些愉悅我們心靈的東西長(zhǎng)久，就必須要有“快樂”之心相伴。他告誡說，尋找快樂其實(shí)很簡(jiǎn)單，那就是“千萬別跟自己過不去，記住，你的世界和你的快樂只屬于你！”
李國(guó)文以動(dòng)之以情的筆墨，禮贊人間親情友情；以曉之以理的闡發(fā)，提振迷憫的靈魂。在他的筆下，人與人之間彼此沒有隔膜和成見，有的只是純粹的關(guān)懷與體貼。整個(gè)社會(huì)也沒有功利與世儈，處處涌動(dòng)的是溫暖和奉獻(xiàn)。他時(shí)時(shí)感懷于這種溫馨與和諧，對(duì)那些生活的失意者和困惑者，總是抱以深深的同情。他開導(dǎo)說，要多讀書，讀好書，讓悵然的心長(zhǎng)久地浸潤(rùn)在人類知識(shí)的海洋里，則不僅不會(huì)寂寥，還會(huì)慢慢驅(qū)走孤獨(dú)。結(jié)合自己的人生閱歷和閱讀體驗(yàn)，他提倡“知識(shí)之書”與“人生大書”并讀，既要有沉下心來讀書的定力，亦要養(yǎng)成勤于思考的習(xí)慣。他提示說，有了這種領(lǐng)悟，“就能從思古之幽情中，學(xué)會(huì)一點(diǎn)適應(yīng)生活的能力?！?/span>
李國(guó)文視野開闊，筆底生花，情與理的有機(jī)交融，讓他的文字始終飽含張力。在《孤獨(dú)的盡頭是自由》多篇文章中，不僅有李國(guó)文對(duì)蕓蕓眾生的真誠(chéng)勸慰，也有他對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的一系列冷峻思考。這種微觀和宏觀的交錯(cuò)切入，讓他的文章每每讀來韻味十足。從旁觀寺廟和尚專注挑水，他體悟到了境界之于人的關(guān)系，書中，他欣然寫道“如果只求挑好自己那桶水，摒除雜念，力臻寧?kù)o淡泊的境界，我想，無論對(duì)己，還是對(duì)人，都會(huì)是一件有益的事情?！睆摹昂悓W(xué)步”這一古老典故，聯(lián)系當(dāng)下一些人在學(xué)習(xí)上不求甚解，他一針見血地指出認(rèn)真學(xué)習(xí)的重要性。殷切期望每一個(gè)好學(xué)者，要力戒“學(xué)得不地道，不徹底，不到家，學(xué)了半天只是些皮毛，還自以為是的笑話?！倍鴱闹貞c火鍋火遍大江南北這一社會(huì)現(xiàn)象，他歸結(jié)出有容乃大，不僅是相關(guān)商業(yè)秘笈，還是提升自我的良方，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的重要“砝碼”。
李國(guó)文說：“一加一減，這就是我們每個(gè)人的生命史?！钡拇_，要讓平凡的人生活出一份輕盈、自在，就要增添一份自信，摒棄一些蕪雜。正如一首歌唱的那樣“心若在，夢(mèng)就在”。《孤獨(dú)的盡頭是自由》似一縷春風(fēng)，拂過心田，潤(rùn)澤著心靈。在這個(gè)時(shí)代，李國(guó)文以其走心的文字溫暖著我們，昭示著這樣的生活道理：孤獨(dú)的盡頭，不是蕭瑟和沉寂，而是思想的升華和心靈的自由。
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