甘孜日報(bào) 2019年10月15日
◎杜海霞
馬尼是一座小鎮(zhèn)，是一片高海拔牧區(qū)。這里有低矮的藏式建筑，高聳的雀兒山脈，澄凈的玉隆拉措湖泊，四通八達(dá)的交通道路。街道在廣闊的平原上肆意的延伸，延伸到德格、甘孜、石渠或者某一個(gè)美麗而神秘村莊。
八月，熱烈而奔放的太陽高懸在寧靜而湛藍(lán)的馬尼上空，幾片單薄得如絲綢般輕柔的白云在離它遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方懶懶的漂浮著，此刻的山是蒼翠的，因?yàn)橛芯G樹的陪襯，野花的點(diǎn)綴，小草的浸染……
這個(gè)季節(jié)的馬尼景色是怡人的，也最受牧民喜愛，牦牛悠閑的甩著它引以為傲的尾巴漫步在廣闊無垠的大草原上，時(shí)而抬頭望望天空一掠而過的蒼鷹，發(fā)出雄渾而有力的叫聲；時(shí)而低頭嚼嚼含在嘴里的嫩草，品味大地給予的珍饈；時(shí)而享受清風(fēng)從頭到尾的撫摸……彼時(shí)，風(fēng)俗淳樸、思想純粹的牧民，在平坦的草原上搭起了家中最氣派的帳篷，將自己認(rèn)為最好的物什、吃食都搬到里面去，只為還未到訪的客人營造舒適的氛圍。那些年輕的漢子們則爭著去參加賽馬，只是為了能在心上人面前，盡情地展示他們在馬背上的颯爽英姿和堅(jiān)毅勇敢。在蔚藍(lán)的天空下，高原上的牧民們縱情歌舞，整片草原充滿了歡聲笑語……
然而熱鬧的馬尼也有寧靜的一角，順著那條叫“育才路”的街道前行，便會(huì)到達(dá)一座叫“馬尼干戈九年一貫制”的學(xué)校，那里是牧童夢想聚集的地方，也是牧區(qū)孩子通往繽紛世界的通道。一群小到五六歲的小學(xué)孩子，大到十七八歲的初中學(xué)子們，展示了不同年齡階段的學(xué)子對知識的渴望，他們用自己天未亮前的朗朗書聲溫暖了整座校園。
小學(xué)的孩子是嬌小而可愛的，同時(shí)也是認(rèn)真而努力的，他們總是喜歡在“沐浴書香”廣場，圍著那座由牧童、書本、半蹲的牦牛組合而成的古銅色雕塑，大聲將書中的內(nèi)容朗誦出來，然后滿足的關(guān)上書本穿梭在校園的每一個(gè)角落。廣場是根據(jù)雕塑來命名的，描繪了“身處廣闊無垠草原上的牧童，悠閑的靠在牦牛柔而軟滑的肚子上，盡情的沐浴在書的世界里，貪婪的吮吸著知識香甜味道”的畫面。
天是多變的，時(shí)而晴空萬里 ，烈陽高照；時(shí)而云卷云舒，狂風(fēng)呼嘯，沐浴在書香中的牧童始終如一的沉浸其中。廣場正對面站立的人物雕塑是代表民族智慧的英雄，他是藏文字的創(chuàng)造者，松贊干布的啟蒙老師——吞彌·桑布扎。他被設(shè)置在小學(xué)與中學(xué)之間的廊道上，雙手托著厚厚的藏文書籍，若有所思的望向遠(yuǎn)方的天空，默默地堅(jiān)守著這座由游牧學(xué)校變成固定學(xué)校，然后成長到除了語文英語外全是藏文的藏單模式中學(xué)的“九年一貫制學(xué)?！?。并通過自己的“前世今身”來熏陶和教育著牧區(qū)學(xué)子不忘初心，不負(fù)今生。
學(xué)校是多情而辛勞的，它承載了太多民族的希望，也寄托了太多高原的情絲。餐廳前方的“和睦四瑞圖”與“六長壽圖”是民族大團(tuán)結(jié)與自然長壽的美好愿望；校園內(nèi)隨處可見描有圖畫、寫有文字的石頭，是孩子們給校園最溫柔的親吻；運(yùn)動(dòng)場、教學(xué)樓、圖書館、宿舍樓、教師公寓樓下、慧德書院長廊……滿足了牧民及學(xué)子們對知識的渴求，存儲了諸多學(xué)子們關(guān)于青春的印記，銘刻了無與倫比的記憶……
冬天，雪花如一曲變幻莫測的交響樂，時(shí)而舒緩；時(shí)而激昂；時(shí)而如空中撒下的白鹽般沉重，瞬間鋪滿整座大地；時(shí)而如飄飛的柳絮般輕柔，漫天飛舞意境唯美。校園總能默契的與天空、大山、草原合而為一，呈現(xiàn)出白茫茫的一片。精神抖擻的孩子們時(shí)而在雪地里翻滾，時(shí)而聚在一起堆雪人、滾雪球，時(shí)而在你不注意的某個(gè)角落里給你一個(gè)措手不及的雪球開始一次激烈的雪仗，一番雪地嬉戲圖便呈現(xiàn)眼前，總之溫暖的心總會(huì)在冰冷的氣候中捂熱那雙冰冷的手。
經(jīng)過三季的大雪紛飛后，夏天還是要來暫住片刻的，一片如茵的、及腰的、撐著鼓鼓的草穗的綠草，在風(fēng)中搖擺出了它們凌亂的美態(tài)，超市前方的那塊小方地上盡情的散發(fā)著由內(nèi)而外的芳香，“校園幾許，景致盡收”，此時(shí)，慧德書院是最受學(xué)生歡迎的場所，那里視野開闊，可直視云端、可縱目遠(yuǎn)眺，文化石上的文字是孩子們訴諸于筆端暢想，實(shí)木長凳的石柱是學(xué)子們閉目集思時(shí)的扶持。長廊的盡頭是“志勇廣場”，簡單的石山組合道盡格薩爾王的人生歷程，行云流水的毛澤東書法囊括先賢的精神品質(zhì)，如此氛圍，寄托了德格教育的美好愿望。
廣博的藏式圖書館包容萬象，飄飛的五星紅旗熠熠生輝，這座藏在云端的校園在日新月異下繼續(xù)著它的美好，并散發(fā)著久遠(yuǎn)的醇香……
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